Como director de Learning Centre Idiomas, ¿cuál es la filosofía educativa que guía el proyecto del centro y qué principios considera fundamentales para una enseñanza de idiomas eficaz?
Nuestra filosofía educativa se centra en una enseñanza práctica y adaptada a las necesidades de cada alumno. Somos conscientes de que la enseñanza tradicional, centrada en la teoría, no siempre resulta adecuada. Por ello, priorizamos la práctica activa del idioma, fomentando un aprendizaje significativo que permita comunicarse con seguridad. Consideramos fundamental que las clases sean comunicativas, para que niños, adolescentes y adultos desarrollen la capacidad de expresarse efectivamente. Además, adaptamos nuestras metodologías según la edad y el perfil de cada estudiante, garantizando un aprendizaje motivador y eficaz.
Cabe a destacar que, el aprendizaje de idiomas no es igual en niños, jóvenes o adultos. ¿Cómo se adapta el centro a los distintos perfiles y cómo se mantiene la motivación de los alumnos?
Aplicamos una metodología propia basada en el “aprender haciendo”. Desde los más pequeños hasta los adultos, fomentamos el uso activo del idioma en todas las clases. En los niños, empleamos dinámicas lúdicas e interactivas que hacen del aprendizaje una experiencia divertida. A medida que crecen, las actividades se vuelven más complejas, manteniendo siempre la práctica comunicativa como eje central.
Asimismo, integrando tecnología y métodos interactivos, aseguramos que todos los alumnos practiquen de manera constante, fortaleciendo tanto la motivación como la adquisición de competencias lingüísticas.
Uno de los principales bloqueos en el aprendizaje de idiomas es el miedo a equivocarse. ¿Cómo trabaja el centro la confianza y la seguridad del alumnado?
Este bloqueo suele originarse en la enseñanza tradicional, que enfatiza la teoría y limita la práctica. Para superarlo, fomentamos el uso constante del idioma en situaciones reales y controladas, lo que aumenta la seguridad y la fluidez.
Para ilustrarlo, utilizamos la analogía de aprender a conducir, pues conocer la teoría no es suficiente, la verdadera habilidad se adquiere al practicar. De igual manera, nuestros alumnos ganan confianza a través de ejercicios prácticos y dinámicas comunicativas que les permiten experimentar y aprender de forma segura. Esto reduce progresivamente el miedo escénico y facilita la expresión natural en el idioma.
Teniendo en cuenta que el alumnado es lo más imporante para ustedes, ¿qué puede ofrecer Learning Centre Idiomas de otras academias en Canarias?
Nuestra principal diferencia es la metodología práctica, que asegura que los alumnos usen activamente el idioma en todas las clases, algo poco común en centros tradicionales.
Además, ofrecemos la mayor variedad de certificaciones de idiomas en Canarias, necesarias para oposiciones, estudios universitarios o desarrollo profesional. Nuestros profesores son examinadores oficiales, lo que facilita la preparación y reduce la ansiedad ante los exámenes.
También nos distingue el rango de edades: trabajamos desde los 12 años hasta adultos sin límite, con programas adaptados a todos los niveles. Nuestra oferta incluye cursos internacionales en cinco continentes, programas para profesores, cursos de inglés de negocios con certificaciones y traducciones, cubriendo prácticamente todas las necesidades lingüísticas.
Hablando de certificaciones oficiales, ¿cómo prepara el centro al alumnado para estos exámenes y qué importancia tienen dentro del itinerario formativo?
La preparación se integra de manera natural en cada curso. Mientras un alumno estudia un nivel, como B1, trabaja todas las destrezas que requiere la certificación correspondiente. Al finalizar el curso, está preparado para presentarse al examen. Ofrecemos convocatorias de examen cada 15 días y trabajamos con entidades reconocidas como Cambridge, LanguageCert, Anglia Examinations y University College. Todos los certificados tienen plena validez oficial y permiten a los alumnos avanzar académica o profesionalmente.
De esta manera, ¿qué idiomas imparte la academia además del inglés y cómo funcionan sus programas internacionales, tanto los dirigidos a profesores como los destinados a alumnos que desean estudiar fuera de Canarias?
Además del inglés, impartimos alemán, francés, chino, ruso y sueco, ofreciendo así múltiples opciones para aprender nuevos idiomas.
Los programas para profesores incluyen formación especializada y conducen a certificaciones internacionales, permitiendo enseñar a niños o a niveles superiores según la titulación del alumno.
Los programas internacionales para alumnos se centran principalmente en la práctica del inglés. La idea es sumergir al estudiante en un entorno diverso, evitando grupos homogéneos de hablantes de la misma lengua y haciendo la experiencia más enriquecedora. Durante estos programas, los alumnos participan en cursos intensivos de 20 a 30 horas semanales, lo que permite aplicar de manera práctica todo lo aprendido en clase y consolidar el aprendizaje lingüístico.
Para terminar y mirando al futuro, ¿cómo cree que evolucionará la enseñanza de idiomas y qué objetivos se marca Learning Centre Idiomas para seguir ofreciendo formación de calidad?
Nuestro objetivo es continuar formando a alumnos de todas las edades, asegurando que no solo obtengan certificaciones, sino que puedan comunicarse con fluidez. Esto es especialmente relevante en Canarias, donde el turismo y la atención al cliente son pilares económicos.
Además de los programas generales, desarrollamos cursos específicos para sectores profesionales, como hostelería, restauración y atención al cliente, que permiten desenvolverse con eficacia y mejorar competencias profesionales.
Estamos igualmente comprometidos con la innovación educativa. Con la creciente demanda de flexibilidad, hemos desarrollado una plataforma de cursos online que permite a los alumnos continuar su aprendizaje de manera cómoda y adaptada a sus horarios.
En definitiva, nuestro objetivo es seguir ampliando y adaptando nuestros programas, combinando excelencia en la enseñanza con soluciones prácticas e innovadoras que respondan a las necesidades de nuestros alumnos y del entorno profesional.
