Carmen Linares: “No podemos seguir tratando la salud psicológica como si fuera distinta de la salud”
Carmen Linares. Decana del Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife
El Colegio defiende la consolidación del Psicólogo General Sanitario en Atención Primaria. ¿Qué barreras siguen dificultando que la salud reciba la misma atención que la salud física?
Creo que una de las principales barreras es que seguimos hablando de salud física y salud psicológica como si fueran dos realidades distintas, cuando la salud solo es una. Las personas no vivimos divididas en dos: lo que ocurre en nuestra mente influye en nuestro cuerpo y lo que ocurre en nuestro cuerpo repercute en nuestro bienestar psicológico.
Por eso defendemos la incorporación de psicólogos en Atención Primaria. Si queremos una atención verdaderamente integral, la Psicología debe formar parte del primer nivel asistencial. La Atención Primaria es la puerta de entrada al sistema sanitario y permite detectar de forma precoz el sufrimiento psicológico, intervenir antes de que los problemas se cronifiquen y acompañar a las personas desde una visión global de su salud.
La ciudadanía necesita un sistema que atienda a la persona en su conjunto. Ese es el modelo que defendemos desde el Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife: una Atención Primaria más completa, preventiva y humana.
El Gobierno de Canarias está impulsando la incorporación de psicólogos en los centros educativos. ¿Qué valoración hace el Colegio?
El Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife lleva muchos años defendiendo la incorporación de psicólogos a los centros educativos, por lo que compartimos plenamente ese objetivo. Sin embargo, no estamos de acuerdo con el modelo planteado.
Nos preocupa que se atribuyan al ámbito educativo funciones que son claramente sanitarias. La prevención del suicidio es una prioridad, pero debemos diferenciar entre detectar señales de alerta y realizar una evaluación clínica del riesgo.
El profesorado y los orientadores deben estar formados para identificar indicadores de alarma y activar los protocolos correspondientes. Sin embargo, la aplicación de instrumentos clínicos de valoración del riesgo suicida forma parte de una evaluación sanitaria y debe ser realizada por profesionales del sistema sanitario.
Nuestro planteamiento es claro: la escuela debe detectar y derivar, y el sistema sanitario debe evaluar, intervenir y tratar. Confundir esos niveles de actuación no beneficia ni a los profesionales ni, sobre todo, a los menores y sus familias.
Además, lamentamos que el Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife no haya participado en el diseño de este modelo. Nuestra experiencia demuestra que los mejores resultados se obtienen cuando Educación, Sanidad y las familias trabajan de forma coordinada y respetando las competencias de cada ámbito.
La prevención de las adicciones es uno de los grandes retos sociales. ¿Qué nuevas formas de adicción están detectando?
Hoy las adicciones ya no se limitan al consumo de sustancias. Nos preocupan especialmente las relacionadas con las pantallas, las redes sociales, los videojuegos, las apuestas online y la necesidad permanente de conexión.
Cada vez encontramos más jóvenes con dificultades para gestionar la frustración, tolerar el aburrimiento o mantener la atención.
La respuesta no puede ser únicamente prohibir. Debemos enseñar a gestionar las emociones, desarrollar pensamiento crítico y ofrecer alternativas saludables de ocio y convivencia.
La prevención debe comenzar desde edades tempranas y ser una responsabilidad compartida entre familias, centros educativos, administraciones y profesionales.
Canarias tiene realidades muy diferentes entre zonas urbanas y rurales. ¿Qué dificultades existen para garantizar la atención psicológica?
La principal dificultad sigue siendo la desigualdad en el acceso a los recursos. El lugar donde una persona vive no debería determinar sus posibilidades de recibir atención psicológica.
Una parte importante de la solución pasa por incorporar psicólogos a los centros de Atención Primaria. Son el recurso sanitario más cercano a la ciudadanía y permiten detectar precozmente el malestar psicológico, intervenir antes de que los problemas se agraven y evitar desplazamientos innecesarios, especialmente en las islas no capitalinas y en los municipios rurales.
Además, debemos seguir impulsando proyectos comunitarios que acerquen la Psicología allí donde más se necesita para garantizar una atención psicológica de calidad.
El Colegio ha participado en programas de asistencia psicológica de emergencia. ¿Está Canarias preparada para ofrecer este apoyo?
Canarias cuenta con profesionales altamente preparados y la experiencia vivida durante la erupción volcánica de La Palma, los incendios forestales y otras emergencias ha demostrado el enorme valor de la intervención psicológica.
Sin embargo, todavía queda un paso fundamental: la atención psicológica debe integrarse de forma estructural en todos los planes de emergencia. No puede depender exclusivamente de la buena voluntad o del voluntariado. Debe ser un recurso planificado, financiado e incluido en los planes de emergencia, garantizando apoyo tanto a las personas afectadas como a los propios intervinientes.
¿Qué avances considera necesarios para que el bienestar psicológico sea realmente accesible para todas las personas?
El gran reto es que la atención psicológica deje de depender de la capacidad económica de las personas. No puede convertirse en un artículo de lujo; debe ser un derecho garantizado para toda la ciudadanía.
Nadie cuestiona que una persona con un problema cardiológico o una fractura tenga derecho a recibir atención sanitaria. Con la atención psicológica debería ocurrir exactamente lo mismo.
Por eso defendemos seguir fortaleciendo la red pública, especialmente con la incorporación de psicólogos en Atención Primaria y en otros ámbitos donde la prevención y la intervención temprana son fundamentales.
Invertir en atención psicológica no es un gasto, sino una inversión en salud, calidad de vida y cohesión social.
Finalmente, ¿cuáles son los principales objetivos del Colegio para lo que resta de 2026?
Nuestro principal objetivo es seguir acercando la Psicología a la sociedad. Queremos consolidar la presencia de psicólogos en Atención Primaria, contribuir a mejorar el modelo de intervención en los centros educativos, reforzar la prevención de las adicciones, impulsar la atención psicológica en emergencias y continuar desarrollando proyectos comunitarios que acerquen la Psicología a quienes más la necesitan.
También seguiremos colaborando con las administraciones para que las políticas públicas se apoyen en la evidencia científica y en la experiencia de los profesionales.
En definitiva, queremos que la ciudadanía entienda que acudir a un psicólogo es tan natural como acudir a cualquier otro profesional sanitario. Porque cuidar la salud psicológica es cuidar la salud de las personas.
